Impulsan en Hidalgo la Pedagogía del Arte para fortalecer la Nueva Escuela Mexicana

La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo realizó talleres en tres municipios para fortalecer la práctica docente mediante metodologías artísticas alineadas a la Nueva Escuela Mexicana.

Como parte de la estrategia de actualización magisterial impulsada por la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), encabezada por Natividad Castrejón Valdez, se llevó a cabo el taller Pedagogía del Arte en los municipios de Zimapán, Tepeji del Río e Ixmiquilpan, con la participación de 390 docentes de diversos sectores educativos.

La capacitación responde a los desafíos que plantea la Nueva Escuela Mexicana (NEM), modelo que coloca al arte como eje formativo para consolidar una educación humanista, integral e inclusiva. A través de metodologías y técnicas de teatro, danza, artes plásticas y música, las y los maestros fortalecen herramientas pedagógicas adaptadas a los contextos sociales y culturales de cada región.

Las actividades fueron organizadas por las áreas de Educación Básica y Primaria General, mediante su Comité de Arte y Estética, con el respaldo de la Subsecretaría de Educación Básica, dirigida por Nancy Adriana León Vite.

El primer taller se desarrolló en el Centro Cultural Regional de Zimapán, donde participaron 140 docentes. Posteriormente, la capacitación continuó en la primaria “Unidad Obrera”, en Tianguistengo, Tepeji del Río, con 120 docentes del sector 20. Finalmente, en el sector 07 de Ixmiquilpan, se integraron 130 docentes más.

Durante las jornadas, el director de Educación Primaria, José Ventura Bruno, junto con jefes de sector y supervisores escolares, coincidió en que el fortalecimiento artístico en la formación docente impacta directamente en el desarrollo integral de niñas y niños.

Las y los participantes reconocieron la relevancia de incorporar los lenguajes artísticos en el aula y manifestaron su compromiso de aplicar lo aprendido para generar aprendizajes significativos con sentido social y cultural.