Niñas y niños preservan lenguas indígenas de Hidalgo con Cazadores de Saberes: IHE

Durante el ciclo escolar 2025-2026, el IHE publicó cuatro ediciones de Cazadores de Saberes, con investigaciones realizadas por estudiantes de Zimapán, Tulancingo e Ixmiquilpan.

El Instituto Hidalguense de Educación (IHE), a través del Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas (CELCI), impulsó durante el ciclo escolar 2025-2026 el programa Cazadores de Saberes. Niñas y niños preservando su cultura.

La iniciativa promueve la participación de estudiantes como guardianes y difusores de sus lenguas originarias, tradiciones y conocimientos comunitarios.

De acuerdo con el IHE, el programa fortalece la educación intercultural y la identidad de los pueblos originarios mediante acciones orientadas a revitalizar las lenguas indígenas y preservar el patrimonio cultural de Hidalgo.

Cuatro publicaciones recuperan los saberes comunitarios

A través de investigaciones realizadas por niñas y niños de distintas regiones del estado, durante el ciclo escolar 2025-2026 se publicaron cuatro ediciones de la revista Cazadores de Saberes.

Las publicaciones documentan conocimientos, costumbres, historias y expresiones culturales de las comunidades participantes.

La edición número 20 contó con la participación de 12 alumnas y alumnos de la escuela primaria bilingüe “Miguel Hidalgo y Costilla”, ubicada en la comunidad de Llano Segundo, municipio de Zimapán, quienes realizaron investigaciones en lengua hñähñu.

Por su parte, la edición número 21 integró los trabajos de 35 estudiantes de la escuela primaria indígena “Distribuidor Nissan Núm. 82”, localizada en Santa Ana Hueytlalpan, municipio de Tulancingo. Las investigaciones fueron desarrolladas en la variante otomí de la Sierra de Tenango de Doria.

La edición número 22 reunió las aportaciones de 19 alumnas y alumnos de la escuela primaria indígena “Nigromante”, situada en la comunidad de Ustheje, municipio de Ixmiquilpan, quienes también realizaron investigaciones en la variante hñähñu.

Como parte de los resultados, se publicó un número especial que recopila trabajos elaborados por niñas y niños desde la primera hasta la vigésima edición de la revista. Esta publicación reúne más de 10 años de trabajo en favor de la preservación y revitalización lingüística y cultural de Hidalgo.