Representantes de las 32 entidades federativas se reunieron en Hidalgo para participar en la segunda Reunión Nacional de Coordinadores Estatales del Telebachillerato Comunitario 2026, encuentro enfocado en fortalecer este modelo de educación media superior y el trabajo entre las coordinaciones estatales.
El secretario de Educación de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, inauguró los trabajos y destacó la importancia de los Telebachilleratos Comunitarios para ampliar las oportunidades educativas entre jóvenes que viven en comunidades alejadas.
“No exagero al decir que este subsistema ha sido, para cientos de miles de jóvenes mexicanos, la diferencia entre truncar su formación académica o continuar construyendo un proyecto de vida”, expresó.
Castrejón Valdez sostuvo que este modelo representa un instrumento de justicia social al acercar la educación media superior a comunidades donde las condiciones geográficas pueden dificultar la continuidad de los estudios.
Buscan fortalecer permanencia escolar
De manera remota participaron la subsecretaria de Educación Media Superior del Gobierno de México, Tania Rodríguez Mora, y el director general del Bachillerato a nivel federal, Uladimir Valdez Pereznuñez, quienes reconocieron el trabajo desarrollado por las 32 coordinaciones estatales.
Ambos refrendaron el compromiso de mantener la coordinación para favorecer la permanencia y conclusión de los estudios de educación media superior.
Por su parte, la directora académica de Telebachillerato Comunitario a nivel federal, Bibiana Saavedra Romero, señaló que el intercambio entre las coordinaciones estatales permite construir nuevas estrategias para este modelo educativo.
También destacó el lema que orienta los trabajos desarrollados en Hidalgo: “Telebachillerato Comunitario: una educación de calidad con calidez y compromiso”.
Modelo enfocado en comunidades alejadas
El director general del Bachillerato del Estado de Hidalgo, Elías Cornejo Sánchez, recordó que el Telebachillerato Comunitario surgió con el objetivo de ampliar la cobertura educativa en las zonas más alejadas.
Indicó que con el paso del tiempo el modelo ha evolucionado hacia una propuesta pedagógica con enfoque humanista, comunitario, incluyente e intercultural, además de fortalecer la identidad y la integración escolar.
En el encuentro también participó el director general de Educación Media Superior, Juan Antonio Ter Veen Becerra, junto con representantes educativos provenientes de las 32 entidades federativas.
