Mira lo que escribí: estrategia que la SEPH aplicará en preescolar

Desafíos de la lengua escrita, lenguaje y modelos didácticos son algunos de los temas que se han tocado en la fase II del programa.

La Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), mediante un comunicado, afirmó que trabaja permanentemente en mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje; por este motivo, desarrolló el programa Mira lo que escribí: los preescolares usan la cultura escrita.

Esta estrategia, creada por la Dirección General de Fortalecimiento Educativo y la Dirección de Programas Co-curriculares Transversales, actualmente se encuentra en la fase II, que se realiza en tres sesiones y ha abordado el diseño de estrategias didácticas. En su más reciente sesión, contó con seis talleres relacionados con el lenguaje, y asistieron panelistas de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), que presentaron el tema Concepciones educativas y pedagógicas sobre la lengua escrita en preescolar, desafíos y problemáticas; también, acudió un especialista en literatura infantil.

A lo largo del taller, se han recopilado los trabajos más significativos, con el fin de desarrollar actividades innovadoras, para trabajar de manera integral en la educación de los estudiantes de preescolar general e indígena.


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