“Operativos Mochila” no funcionan; la solución no es el autoritarismo: Natividad Castrejón

El titular de la SEPH consideró que las revisiones de pertenencias escolares representan una medida autoritaria que no atiende las causas de la violencia, por lo que defendió las estrategias enfocadas en la prevención y el desarrollo socioemocional.

El titular de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), Natividad Castrejón Valdez, expresó su rechazo a la posibilidad de que regresen los llamados “Operativos Mochila” o la revisión de pertenencias de los alumnos como una forma de disminuir los casos de violencia escolar.

Recientemente, diputados locales de Morena y Nueva Alianza Hidalgo propusieron la revisión preventiva de mochilas y pertenencias escolares, siempre con el consentimiento informado de madres, padres o tutores. Asimismo, otros actores políticos han planteado iniciativas para fortalecer los mecanismos de seguridad ante casos de acoso, bullying o violencia.

Cuestionado al respecto, comentó en La Entrevista de Effetá que, por su formación profesional, discrepa de muchas de las estrategias o estructuras del sistema político y administrativo que buscan controlar a la sociedad.

“Cuando un gobierno no puede mantener el control de lo que te da normalidad en la vida, entonces, pues eso genera mucho miedo y entonces quieren que se apliquen toda clase de actitudes o de conductas fascistoides, represivas y de dominar al otro para tener un control social; yo no creo en eso. Yo creo más en la prevención, en la formación humana, en el desarrollo socioemocional y afectivo, en la vida comunitaria, en otras cosas que previenen mucho más que el control”.

Lamentó que se consideren medidas represivas o autoritarias en lugar de fortalecer la orientación y la formación integral desde los hogares, con impacto en las escuelas a través de una educación basada en la paz, el autocontrol, la autorregulación y la convivencia pacífica.

El funcionario explicó que la mayoría de los reportes de violencia en las escuelas hidalguenses corresponden a conflictos entre pares, es decir, situaciones donde no existe una asimetría de poder. En estos casos, suelen intervenir mediante el diálogo, la participación de testigos y tutores, así como la firma de compromisos para evitar nuevas conductas.

“Los casos graves, que son los menos, pues se van a la Procuraduría del Menor, se van a la Procuraduría General de Justicia, previos protocolos escolares; se determina y todo aquello que transgrede y pasa a ser ya un delito, inmediatamente se da parte a la autoridad”.

De acuerdo con datos de la dependencia estatal, durante el ciclo escolar 2025-2026 se han acumulado mil 030 reportes de violencia escolar. De estos, 272 corresponden a violencia física, 229 a violencia psicológica, 122 a violencia sexual, 64 a sustancias ilícitas, 45 a violencia sexual dentro del entorno familiar, 42 a exclusión social, 37 a tendencias suicidas y 35 a actividades de riesgo difundidas en entornos sociales o digitales, entre otros.

Castrejón Valdez destacó que Hidalgo fue la primera entidad del país en crear una Dirección General de Acompañamiento Socioemocional, integrada por psicólogos, terapeutas y psicopedagogos, luego de detectar afectaciones emocionales derivadas de la pandemia por Covid-19, tanto en docentes como en estudiantes.

“Tratamos de tener un censo y entre todos hacer un programa que nos permita estar permanentemente trabajando con docentes, con madres y padres de familia, tutores y con los alumnos, sobre todo de primaria y de secundaria; con preparatoria tiene protocolos más específicos. El reporte que tengo para este cuarto año, al cierre de ciclo, es que han recibido o han estado por lo menos en una conferencia, en un taller, algo así como 840 mil personas en 4 mil 500 escuelas del estado”.

Insistió en que, en todos los casos, se aplican protocolos específicos y que, cuando se detecta alguna situación irregular con un alumno, se convoca a madres, padres o tutores para revisar conjuntamente las pertenencias del estudiante.

“Ya Derechos Humanos se pronunció al respecto y lo hace desde un sentido de responsabilidad social y colectiva y de respetar también al niño”.

Ni 2027 ni 2028; Castrejón se descarta como candidato

Respecto a los próximos procesos electorales, en los que estarán en juego diputaciones federales y locales, ayuntamientos en 2027 y la gubernatura en 2028, Natividad Castrejón reconoció que, tras algunos problemas de salud previos a la elección de 2022, reflexionó junto con su familia sobre su participación en la vida pública.

“Lo que me quede de vida me lo quiero regalar a mí, a lo que siempre me apasionó y que ya no necesito económicamente, materialmente: el servicio público”.

Sobre una eventual candidatura en 2027, dejó en claro que no buscará una diputación local, una diputación federal ni alguna presidencia municipal.

“Hay elecciones y está la alternativa de buscar una diputación local, una diputación federal o la alcaldía de Pachuca; bueno, mi decisión, la mía es: no voy a participar. No estoy jugando doble juego ni con cartas secretas. No voy a participar, no está en mi deseo participar porque estoy muy a gusto donde estoy, porque estoy siendo útil donde estoy. Mientras el gobernador no me diga que le entregue, yo estoy contento donde estoy y aquí lo voy a seguir haciendo. Entonces, el 2027 está cerrado para mí”.

Aclaró que es un secretario de territorio y que tan sólo este año asistirá a cerca de 400 eventos en distintas regiones del estado, además de priorizar la comunicación institucional para difundir las acciones y logros de la administración estatal.

Finalmente, sobre la elección de gubernatura de 2028, recordó que Morena postuló mujeres en 2022 y que la legislación vigente establece criterios de alternancia de género, por lo que consideró que correspondería a una mujer encabezar la candidatura.

“Entonces, de acuerdo a esa ley corresponde mujer y dice que debe gobernar dos años, del 2028 al 2030. Yo pido las dos cosas y lo he dicho públicamente y en privado: que se respete la ley. Déjenla así; si la van a cambiar, entonces cámbienla toda, pero si no, déjenla como está, o revisémosla toda”.

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