Un total de 379 mil estudiantes de educación básica de 3 mil 220 escuelas de Hidalgo participaron durante el ciclo escolar 2025-2026 en los Ejercicios Integradores del Aprendizaje (EIA), mediante los cuales la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) evaluó avances y áreas de oportunidad en el aprendizaje.
Los ejercicios permiten identificar conocimientos, habilidades y actitudes que las y los alumnos emplean para resolver situaciones relacionadas con su contexto escolar y están vinculados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
De acuerdo con la SEPH, los resultados son utilizados para orientar la planeación de los docentes, fortalecer la retroalimentación e identificar acciones necesarias para mejorar los aprendizajes.
La dependencia señaló que este proceso también forma parte de las estrategias de capacitación y actualización del personal docente, al proporcionar información sobre los retos que enfrentan los estudiantes dentro de las aulas.
Segundo de primaria supera 85% con trayectoria favorable
Entre los resultados del ciclo escolar 2025-2026, la SEPH destacó el desempeño de segundo grado de primaria, donde más del 85 por ciento de los estudiantes presentó una trayectoria favorable de aprendizaje.
En contraste, la evaluación identificó retos académicos en tercero y quinto grados de primaria, aunque la dependencia no detalló en su reporte los porcentajes ni las áreas específicas en las que se registraron estas dificultades.
Para sexto de primaria se reportaron avances en distintos campos formativos, considerados relevantes para la transición de los alumnos hacia secundaria.
En segundo grado de secundaria, la dependencia también señaló avances respecto al momento de ingreso a este nivel educativo, particularmente en la consolidación de competencias académicas y socioemocionales.
Destacan habilidades socioemocionales
La evaluación también consideró aspectos relacionados con las habilidades socioemocionales. Según los resultados difundidos por la SEPH, la colaboración, convivencia, participación y sentido comunitario se encuentran entre las fortalezas identificadas a lo largo de la educación básica.
El secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, señaló que los Ejercicios Integradores del Aprendizaje buscan generar información que permita reconocer fortalezas y áreas de oportunidad para tomar decisiones sobre las estrategias educativas.
