IHE impulsa preservación de lenguas y saberes indígenas con “Cazadores de Saberes”

La edición número 22 de “Cazadores de Saberes. Niñas y niños preservando su cultura” reúne conocimientos y prácticas compartidas por familias, artesanos y médicos tradicionales, con el propósito de acercar a las nuevas generaciones al patrimonio cultural de los pueblos indígenas.

El Instituto Hidalguense de Educación (IHE), a través del Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas (CELCI), presentó y entregó en Ixmiquilpan la edición número 22 de la revista “Cazadores de Saberes. Niñas y niños preservando su cultura”, publicación que reúne conocimientos, tradiciones y expresiones culturales de comunidades indígenas de Hidalgo.

La presentación se realizó en la Primaria Indígena “El Nigromante”, donde se destacó la importancia de acercar a niñas y niños a los conocimientos que forman parte de la identidad y riqueza cultural de sus comunidades.

El director general del CELCI, Miguel Ángel Ortega Sánchez, señaló que la preservación de estos saberes requiere la participación conjunta de las comunidades educativas y las familias.

Indicó que las nuevas generaciones tienen un papel relevante para mantener vigentes y transmitir las lenguas, tradiciones y expresiones culturales de los pueblos originarios.

Familias y artesanos comparten sus conocimientos

Para la elaboración de esta edición participaron madres y padres de familia, artesanas, artesanos y médicos tradicionales, quienes compartieron conocimientos, experiencias y prácticas comunitarias.

El objetivo es que estos saberes queden documentados y puedan ser conocidos y valorados por niñas, niños y adolescentes como parte del patrimonio cultural de Hidalgo.

Ortega Sánchez señaló que, con respaldo del titular del IHE, Natividad Castrejón Valdez, el CELCI desarrolla acciones orientadas a preservar, valorar y difundir las lenguas y culturas indígenas de la entidad.

La revista “Cazadores de Saberes” busca además fortalecer el vínculo entre escuela, familia y comunidad, así como favorecer la transmisión de los conocimientos indígenas entre generaciones.