Pocas escuelas privadas en el regreso a clases presenciales en Hidalgo

María del Pilar Martínez señaló que otro aspecto que deberán cuidar es la parte socioemocional de los estudiantes, pues expresó que tras casi dos años de confinamiento ha habido un deterioro en los menores, quienes además se acostumbraron al aislamiento y estar recluidos.

Aunque el anuncio de más municipios para sumarse al regreso a clases presenciales causa expectativa en la Federación de Escuelas Particulares del Estado de Hidalgo (FEPEH), esta informó que mantiene una baja presencia de planteles que serían sujetos a la reapertura, ya que la mayor parte se encuentra en las regiones que siguen suspendidas, como la Zona Metropolitana de Pachuca.

Pero pese a la baja actividad que tendrán, donde evitó proporcionar datos hasta que haya un regreso toral, la presidenta del organismo María del Pilar Martínez Aragón aseveró que están preparados y a colación mencionó que la vuelta será voluntaria, donde, dijo, que si bien algunos complejos harán un esquema simultáneo consideró que lo más recomendable es una alternancia para que los alumnos asistan un día y luego otros.

En ese sentido, explicó que las aulas funcionarán al 50 por ciento de su capacidad y ya solo quedará hacer una distribución de fechas, pues antes del lunes se concentran en tener las escuelas listas y limpias, así como afinar el protocolo individual: “en cumplimiento a la indicación de la autoridad”, expresó la presidenta de la federación, al añadir que se hacen más conocedores conforme avanza el tema para combatir la crisis sanitaria.

 

Desestima carta responsabilidad y resistencia a volver

Por otra parte, al recordar a Martínez Aragón que previamente había mencionado como buena idea el uso de la carta de responsabilidad que propusiera el gobierno federal pero que finalmente retirara y si sería usada por los planteles agremiados a la FEPEH, desestimó que vaya a ser así, ya que reiteró están ceñidos a las indicaciones oficiales; aunque no descartó que por iniciativa previa los paterfamilias sí decidan usarla.

En ese sentido, también dijo que hasta el momento no tienen identificadas señales de resistencia ante el regreso que ocurrirá el lunes por parte de los tutores o padres de familia, ya que saben es voluntario el mandar a sus hijos o no; mismo comentario señaló para la parte de los docentes: “Lo digo contundentemente: no, en absoluto y por el contrario hay entusiasmo”, expresó.

También al respecto, sobre si el actuar en caso de contagios del coronavirus (Covid-19) diferirá del que deberán implementar las escuelas públicas, la presidenta de la FEPEH aseveró que en primer término esperan no contar con registro de infección alguna, porque son “extremadamente cuidadosos en protocolos”, añadió, al describir que las escuelas son el lugar más seguro.

 

Aspectos socioemocionales, clave a atender

Asimismo, Martínez Aragón compartió que además de privilegiar y poner atención a la salud mediante filtros, otro aspecto que deberán cuidar es la parte socioemocional de los estudiantes, pues expresó que tras casi dos años de confinamiento ha habido un deterioro en los menores, quienes además se acostumbraron al aislamiento y estar recluidos, por lo que el enfoque será una reactivación.

Deben entenderse, ser empáticos y que vuelvan a tomar los hábitos de la convivencia presencial”, expresó, al añadir que también vigilarán el aspecto de la regularización académica, para lo cual asentó deberán hacer lo que sea necesario como diagnósticos para identificar los casos de niños y adolescentes que más necesiten el apoyo y enseñanza para estar al corriente y no sufran un retraso cognitivo.


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