En una gira por los municipios de Tetepango y Tlahuelilpan, el secretario de Educación Pública de Hidalgo, Natividad Castrejón Valdez, entregó un total de 432 tabletas electrónicas a estudiantes de las telesecundarias 363, 774 y 272, con una inversión estatal de 1.2 millones de pesos.
Durante su visita a la Telesecundaria No. 363, ubicada en Tetepango, el funcionario estatal destacó que la entrega de 63 dispositivos a esta escuela tiene como objetivo reducir la brecha digital y facilitar el acceso a plataformas educativas, de salud y de servicios públicos, a través de herramientas tecnológicas con conectividad. “Lo que permite que estudiantes sean integrantes de la llamada aldea global”, comentó.
Explicó que esta entrega es parte del programa “Mi Tablet”, originalmente destinado a estudiantes de educación media superior, pero que, por autorización del gobernador Julio Menchaca Salazar, se implementó como piloto en telesecundarias de comunidades rurales para beneficiar a dos mil estudiantes.
“Este programa piloto, que incluye 2 mil tabletas para telesecundarias de comunidades, busca evaluar su impacto y efectividad. Si los resultados son positivos, esperamos convencer al Congreso y al gobernador de expandir este proyecto y garantizar el acceso a la tecnología para todos los estudiantes”, enfatizó Castrejón Valdez.
Tanto el presidente municipal de Tetepango, Enrique Adrián Estrada Cortés, como la alcaldesa de Tlahuelilpan, Norma Leticia Reyes Reyes, coincidieron en que la dotación de estos dispositivos será de gran utilidad para fortalecer el aprendizaje en sus comunidades.
Por su parte, Nancy Adriana León Vite, subsecretaria de Educación Básica y coordinadora general del Instituto Hidalguense de Educación, resaltó que este programa promueve la inclusión digital, la equidad educativa y el desarrollo de competencias tecnológicas entre niñas y niños.
En Tlahuelilpan, el secretario entregó 201 tabletas a estudiantes de la Telesecundaria 774 y 168 a la Telesecundaria 272. Ahí, subrayó la importancia del modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), el cual impulsa el desarrollo integral de las y los estudiantes y su capacidad para transformar su entorno.
