SEPH busca preservar la cultura y tradiciones de las comunidades indígenas de Hidalgo

Cazadores de Saberes “Niñas y niños preservando su cultura” es resultado de la recopilación de los trabajos e investigaciones que realizaron los pequeños promotores en su comunidad, recuperando los conocimientos y saberes de las y los abuelitos.

Una vez iniciadas las actividades escolares de manera responsable y escalonada en el municipio de Huehuetla, la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), a través del Centro Estatal de Lenguas y Culturas Indígenas (CELCI), llevó a cabo la entrega de la Gaceta Cazadores de Saberes Niñas y niños preservando su cultura, la cual es resultado de la recopilación de los trabajos e investigaciones que realizaron los pequeños promotores en su comunidad, recuperando los conocimientos y saberes de las y los abuelitos.

 

Por instrucción del titular de la SEPH, Atilano Rodríguez Pérez, y en seguimiento a la política pública que impulsa el gobernador Omar Fayad de preservar la cultura y tradiciones de Hidalgo, así como las lenguas maternas que se hablan en la entidad, esta entrega fue encabezada por el director general del CELCI, Miguel Ángel Ortega Sánchez.

 

En dicha actividad participó el personal directivo, docente y administrativo de la Escuela Bilingüe zaro Cárdenasde la comunidad de Linda Vista, ubicada en Huehuetla, Hidalgo, así como estudiantes, madres y padres de familia y el responsable del programa Cazadores de saberes, Marco Antonio Hernández.

 

En su mensaje, Miguel Ángel Ortega Sánchez comentó que con esta entrega de la gaceta se abre una gran oportunidad para que las niñas y los niños de la comunidad se sientan orgullosos de ser parte de una de las culturas milenarias de México que aún conservan su lengua como lo es la tepehua, su cosmovisión, y que con esta actividad se contribuye a fortalecer el sentido de identidad y pertinencia entre la población, principalmente en las nuevas generaciones.

 

Cabe señalar que se entregó un aproximado de doscientas gacetas para ser distribuidas entre las y los alumnos y la comunidad.

 


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