(Resumen ejecutivo del documento de la Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y El Caribe, 2018) En vista del rezago de
·Andador
¿Cómo integrar la interculturalidad en la educación superior?
(Tomado del documento “Educación Superior Diversidad Cultural e Interculturalidad IV’ de la Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y El Caribe, 2018)
Inclusión indígena en la educación
(Tomado del documento “Educación Superior, Diversidad Cultural e Interculturalidad III”, de la Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y El Caribe, 2018)
¿Cómo entender la diversidad cultural e interculturalidad en América Latina?
(Tomado del documento “Educación Superior, Diversidad Cultural e Interculturalidad II, de la Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y El Caribe, 2018)
Pueblos indígenas, objetivo primordial de la educación
(Tomado del documento “Educación Superior, diversidad cultural e interculturalidad” de la Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y El Caribe, 2018)
Educación de calidad, tarea pendiente en América Latina
(Tomado del documento “La Educación Superior como parte del Sistema Educativo de América Latina y el Caribe”, de la Conferencia Regional de Educación Superior
Balance educativo en América Latina: ¿cuál es el camino?
(Tomado del documento de la Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y El Caribe, 2018) Hablando sobre el equilibrio entre evaluación
Educación de calidad en América Latina: ¿misión imposible?
(Tomado del resumen ejecutivo de la Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y El Caribe, 2018) De acuerdo con las disertaciones de
